夏休みになって、２週間経ちました。 夏休みの間も部活があり、もちろん宿題も たく...

ひどいめまいはその後起きていません。新聞の活字などを読むと目がちかちかしたり、急に立ち上がるとくらっとするぐらいです。内科に行ってめまいのことを話したら、寝ている間に起きることが一般的に多いとのことでした。もちろんそうでない時もありますが。朝、起きると、今日はどうかな、とドキドキします。ツヨは落ち着いています。落ち着いているときのツヨはとてもよく目が合って目は口ほどにものを言うというけれど私とツヨの間では言葉は要らないのでは？と思うほどです。でもそれに慣れてしまって無言のやり取りで事を終わらせないように気をつけています。誰にでも少しでも何かを伝えられるように、ジェスチャーをつけたり食べる前、取り掛かる前にその名前を言ってあいうえお表で指で確認したり、できたらほめ、少し発音の練習もして『伝わるって楽しいな』『できるとほめられて気持ちがいいな』と感じてくれるといいなと思います。発音練習はツヨには本当にハードルが高いです。あ・い・う・おの母音がかろうじて。あとは「は・ば・ぱ」行、「ご」「ん」。外からみた口形しか理解できないようで、歯茎がどうの、舌をどうのこうのという指導は難しいです。でも発音しようとしなければ何も前に進みません。なので今は「あ」も「か」も同じ。それでも発音は一生懸命やろうと口をあけてパクパクしてくれます。無理強いは絶対にさせません。楽しいこと以外はやりたくない、というのが子供のもっともな反応で、こういう大事なことに関しては慎重に取り組みたいです。

自閉症の子と二人きりのときに自分が倒れたら・・・どれだけ自分が動けるかしゃべれるかによると思いますが、仮に激しいめまいだとして。①家の中の場合まず携帯電話や固定電話の子機を、寝るときは枕元に置いて寝るようにします。頭の位置に電話をおいてスピーカーで私は話しました。ツヨの場合で想像して、「〇〇して」と懇願しても全く頼りにならないのは明らかです。万一私が瀕死の状態でも、指示に従うことも自分で行動することもできません。鍵は救急隊員の方がいろいろノウハウを持っているはずなので最悪、ドアを壊して助けてくれるのではないでしょうか。それから子供だけで残さないこともノウハウであるはずです。障害があればなおさらです。目につくところに「緊急連絡表」を貼るといいですね。・子供の障害のこと・子供の薬のありかや処方について等・サポートセンターや学校・役所の障害支援課・家族の電話番号・ご近所で支援してくれる方の電話番号等（あまり欲張って子どものサポートブックみたいにならないように＾＾；）子どもは預かってもらえたとしても、患者自身の身元引受を私は聞かれました。あまりに苦しんでいたので、まずいという雰囲気でした。切れ切れな声で主人は大阪、父母は老人ホームです、と言ったら困惑されました。＾＾；携帯電話をできれば必ず持って救急車に乗ると、携帯の電話帳機能を使い、病院が必要な親族に連絡を取ってくれます。家族は氏名の前に間柄を入れるのもおすすめです。〇〇〇夫だけではなくて「パパ・〇〇〇夫」とか「姉・〇〇〇子」など。

先日のツヨの登校日。
久々の自由時間。
学校からドライブでM半島を半周してきました。

風車がそびえる橋の道。左はひまわり。右は漁港。

風と太陽と海のパワーは気が遠くなるほど惜しみない。

もし夏がずっと続くなら
どこまでも大きく伸びたそうなヒマワリ。

マリゴールド畑のお隣の農園で

スイカを買って帰りました。

コンビニ駐車場でコーヒー＆サンドイッチ。

スイカ、みんなでおなか一杯食べても余ったので、
冷凍して子供が寝た後こっそり食べてます。＾＾
いつも応援ありがとうです～

登校日が終わって、夏休みも あと半分です。 登校日には、宿題の検査があって、 宅...

先日の教育委員会の就学相談のつづき。

その１はこちら

初めに、面談室に調査官と私とツヨの三人で入り、
「お母さんはここにいるからね。」と示し
すぐにその調査官がツヨを別室に連れていきました。
ツヨはすんなり母子分離しました。

別室で発達検査をしている間、戻ってきた調査官と私で３０分面談。
あらかじめ記入して郵送しておいた調査票を見ながら、
コミュニケーションの手段や身辺自立のレベルを一つ一つ確認していきました。

発達度合の聞き取り調査ですね。

身辺自立・言葉の表出および理解、移動面、集団適応、体力面。
そして問題行動が「ある・ときどきある」に〇があるかどうか。

問題行動とは、
自傷・他害・異食・多動・常同行動・こだわり・エコラリア・集団行動の可否・攻撃性など。

調査官の手元には6年前の小学校の就学相談時の資料があるようでした。

あー、でも現在と比べてみると6年前の年長の頃には問題行動、たくさんあったなぁ。
何でも口に入れてガムみたいに噛んでいたし、噛みつきもあった。
多動にこだわりに集団行動の難しさ。爪もきれいに噛んでいたし。

6年生の今はこだわりだけが非常に強い。
ん？逆にこだわりだけかも。
いやいや髪を触って抜く行為は自傷か。
でも本人が納得していれば集団行動もできる。

発達年齢は1年半前の児童相談所での手帳更新の際の発達検査が2歳半だったのが、
今回2歳7ケ月になりました。
１ケ月成長した。＾＾

ずーーーーーーーーーと　放ったらかしだったので　過去の出来事ですが　更新していきます。
（ほとんど　LINEのホームで投稿してたものです・・・(・_・;)

６月２５日（水）
３足セット○○○円のソックス　Y・Tと１足ずつ分けても　１足余っちゃう・・・って
でも１つは　赤いソックスだったから　
「あ、じゃぁ１コ　かぁちゃんがもらうわ～♪」って　母子お揃い～

サイズ違うからムリ！！って思うでしょ？！
でも　サイズ合うんですよ、これが！！
Y・T　21cm 　 私23cm
（ソックスのサイズ　21～23cm）

・・・私の足のサイズ、身長を追い越されるのも　もうすぐかな(＾_＾;)

今日で夏休み終了でーす。みじかいんじゃー文鳥部屋とリビングの間を引き戸とカーテンで仕切っていると書きましたが最近カーテンのヒダに止まる事を覚え、さらにそこから覗き込むようになりました。数日間はチラッチラッと顔を出す程度だったのですが昨日はこんな状態にし...