バレンタインデーに双子が頂いた手作りチョコたちです。すごいなぁ～。

花粉飛んでますね～。つらいです。

世の中のお母さん、笑いましょう。笑っていられなくても笑いましょう♪

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iPhoneを4Sから5に機種変更してきました。ホワイト&シルバーの64GBです。32GBで十分なのではなかろうかと悩みつつ。あと8ヶ月で4Sの分割支払いが終わるし、その頃には多分5Sが出るだろうしそのタイミングで機種変更をしようと思っていたのに！最近4S使用中に発生する...

十数年前まではそれぞれの銀行にオリジナルのマスコットがいてグッズも充実していたような気がするんですが、見かけなくなってしまった。住友銀行のバンクーとか好きだったんだけどな〜気づいたらいなくなっていた。シンジル君とタクセル君は現役です。資産のことで悩む人...

離れでメゾネット式、内風呂、露天風呂付、お食事（写真以外にも未だ未だ出ました）もとっても美味しく、全部食べ切れないのが申し訳なかったですが、大満足です☆

４～５日前から声がかれていて
咳も出てきたので
ツヨを耳鼻科へ連れていきました。

ツヨは最近そわそわしています。
落ち着いているとき、
イライラしているとき、
不安が強いときがあるとしたら、

今はそわそわして
好奇心が強い感じ・・・

耳鼻科の隣のビルのエレベーターを走って見に行ったり。

すきさえあれば乗ろうとしているけれど

「エレベーターは乗りません。」

ときっぱり言うと、
しかたないかみたいな表情であきらめます。

診察はまぁまぁじょうずにできました。
最後はぎゃっ！っと一発叫んでさっさと診察室を出て行ったけれど・・・＾＾；

「自由」

ははぁ。僕はいま特に自由にしたい時期なんだな。
待合室のソファーで靴ごと足を上げて私の膝に乗っけてくる。
「おろして。ビシットして。」
と言うとニヤニヤしながらピシッとします。

そのとき何かに目がいって、ぴょんと立ち上がった。

きゃーっΣ（゜д゜lll）と私が追いかけたときには
もうボタンを押してました。
その早かったこと。

押したのは排煙ボタン・・・（実物は申し訳なくて撮れなかったので参考写真です）

キャー何これどうなるのΣ（゜д゜lll）（私の心の声）

天井に近い窓が一斉に開いて

今日は、月に一度の50円均一の日。
天気予報では、午後から雨の予報で、午前中にお客さんが集中！！
店長がちょこちょこレジ応援に入ってくれて、それでも 並んでるような状態が何度も。

そんな中、あるお客さんのカゴに、 レジで濡れ物(豆腐や漬物など)を入れる小袋が6～7枚
入っていたので 横にある予備カゴに片付けたら「それ入れといてん！」って言われ、
再度カゴを見ると買っているものは3～4品。
明らかに 取りすぎだし、お客さん用の小袋はサッカー台の所にあるし…(--;)と
「お店の経費なんで たくさんは入れれないんですが…」と言ったら 何か気に障ったらしく
「あなた 感じ悪いわね！名前は？！」って言われ、「はぁ？」と思いながらも　名札つけて
仕事してるし「○○○○ですけど」って 私も半ギレで、とりあえず その人のお会計済ませて、
次々 来るお客さんの対応してたんだけど、その人は、サッカー台の所で知り合い見つけて
まだ ぶつぶつ ぶつぶつ「感じ悪いわ」とこっちに聞こえるように言ってて。

いつまでもうるさいから 大量買いのお客さんのカゴをサッカー台に 運んで行った時に
「申し訳ございませんでした！」って言ったんだけど(言葉だけ。気持ちは全くこもってません。)
よけい カチンときたのか？その人は、4号レジに入っていた店長を見つけ 言いつけに。

もぉ何なん？！腹立つ！！

ちなみに 店長は、そのお客さんの言うことをそのまま 鵜呑みにして 私に対して怒る
というような人ではありません。

ツヨの学校には個別指導の時間が
毎日一人につき２０分あります。

先生と一対一での国語と算数。

ツヨの発達段階に応じた学習を
反復練習のスモールステップで進めてくれます。

その根本にあるのは「親の願い」です。

実現不可能な、こんこんちきなことを言えば
先生も「それはできない」と言うでしょうが、

「コミュニケーションの手段を身につけさせたい」

という私の願いは
先生の作った学習目標に
しっかりと反映してくれています。

すらっとお話したり
計算ができたり
そんなことはツヨはできるようにはなりません。

ただ
長い人生の中
少しでも自分の思いが伝えられるといいなと思っています。

発達段階と学習の内容をとても簡単にまとめてみました。

小１　指差し・ちょうだいを教え、できるようになる
　　　　コクンとうなづけるようになって意志の疎通が少し図れるようになる　　
　　　　ひらがなは読めないけれど自分の名前をひらがなで書く練習をひたすら
毎日する
　　　　耳から聞いて物に名前があることに気づく
　　　　

小２　五十音の簡単なかたちのものから書く練習
　　　　単語と文字の関係は恐らくわからない

小３　あ、い、う、（え）、おの母音の発音ができる　
　　　名前を呼ぶと手をあげて「はぁー（い）」
　　　こちらが口元を隠しても五十音が聞き取れるようになってくる