「こんにちは」 　だとか、 「ちょっと待って〜」 　だとか聞いてしまうと、３９９６の頭の中では 「こにちは〜」 　や　 「ちょっと待ってくださいよ〜」 ...

このマーク、カバエくてスキ日付けかわっちゃいましたが、27日の京セラドームに行ってきました。ぼんやりと、10周年コンサートを観たらお茶の間ファンに戻ろうかな、と考えていたのですがムリですわ。すごい勢いで引き戻されてしまいました。あぁ、めっ...

いよいよ明日レース本番です 今回も10㌔でエントリーしました 明日は晴れるみたいだし 楽しみながら走ってきまーすっ！ 応援ヨロピク(^0^)/(^0^)/

今日はゆいちゃんの七五三だったねゆいちゃんかわいかったね～来年はまた、かなたんの番そんなこんなで、あっという間に大きくなるね～

パイレーツ・ロックを観てきました。アフォみたいな映画だけども選曲サイコー☆ノリノリでイエイエイ

２/２４の読売新聞にこんな記事が載っていました。「障害持つ子　携帯で学習支援」東京大学とソフトバンクモバイルが標記の内容のマニュアルを作成したそうです。自閉症・ＡＤＨＤ・学習障害などの障害別に、メール・カメラ・辞書・音声録音・タイマーなど携帯の機能の活用方法を一覧表にしたものです。https://www.at2ed.jp/sbm/ご興味のある方はのぞいてみてくださいね。ツヨの学校のママたちの間でも、iPhoneの活用について話題になり始めました。タッチパネルで使いやすいこと。ＰＥＣＳの重たいｶｰﾄﾞフォルダーに代わるものとして、写真を取り込めるかもしれないこと。いろいろなアプリケーションを利用できること。自閉症児のこだわり・・・いやいや趣味に使えること。利用料がツライところですね。手帳があると基本料金だけ障害者割引が・・・という話も耳にしましたが。メリットデメリットをよく考えないと。機械の操作の得意なお子さんには世界を開く手助けになるのでは、と思います。　よろしかったら応援のクリックをお願いします!

おもわず 買っちゃいました。2年生のさんすうで 九九を習う・・と思うと、「2ケタと1ケタの足し算・引き算がやっとできるようになったばかりなのに？！」と 子ども達より 私が不安になってしまい、本屋さんで 見つけて 買っちゃいました。九九って三年生くらいじゃなかったっけ？自分の時(遠い記憶の中で・・・)は。ゆとり教育から 脱ゆとり教育で、2年生に繰り上がったとかじゃないの？！ とにかく 遊び感覚で覚えてもらえたら・・と期待しています。2人で取り合いしながら使ってます。(仲良く使ってよー。覚える前に壊さないでねー！)算数嫌いな私でさえ覚えられたんだから、大丈夫よね？(;^_^A